Además de impartirse de forma presencial en el campus, el Curso preparatorio de NABA también se ofrece en línea, con un método virtual mixto.
La estructura del curso virtual mixto integra dos métodos lectivos: algunas clases se llevan a cabo de forma autónoma y asincrónica, y otras requieren la participación a sesiones sincrónicas, impartidas en directo por el docente.
Los contenidos del curso son iguales a los que se imparten de forma presencial en el campus.
Este método solo está disponible para las clases y los exámenes del primer semestre; en el segundo semestre, todos los estudiantes deberán asistir a clase en persona, en la Academia.
No se prevén métodos lectivos a distancia en el segundo semestre.
El porcentaje de actividades sincrónicas y asincrónicas depende de las asignaturas impartidas en el primer semestre: en algunos casos, puede tratarse de un 30 % asincrónico y un 70 % sincrónico, mientras que en otros casos es más bien un 50-50.
El curso virtual mixto, al igual que el curso presencial, implica la asistencia obligatoria para obtener el certificado de participación.
Las actividades asincrónicas prevén una participación tanto individual como grupal, a través de los siguientes métodos didácticos:
- paneles de discusión;
- vídeo lecciones teóricas;
- screencast de vídeos;
- material de lectura;
- recursos externos (vídeos, artículos, entrevistas, extractos de películas, enlaces, herramientas, etc.);
- cuestionarios;
- trabajos;
- proyectos prácticos;
- estudios de caso.
El curso prevé la participación activa por parte de los estudiantes, que deberán dar su aporte en todas las actividades, participar en los paneles de discusión y entregar los trabajos respetando las fechas de entrega, para que las sesiones en directo sean lo más efectivas y concretas posible.
En las clases sincrónicas, el docente facilita y modera el debate entre los estudiantes, contesta las preguntas y comenta los trabajos y proyectos entregados y las actividades llevadas a cabo de forma asincrónica a lo largo de la semana.
Las sesiones en directo están diseñadas para promover la participación activa del alumnado, a través de herramientas integradas en Blackboard, por ejemplo:
- cuestionarios instantáneos (wooclap);
- pizarra con proyectos colaborativos (Miró);
- nubes de palabras (Mentimeter).
El objetivo del Curso preparatorio es animar a los estudiantes a participar en las actividades de forma activa, anticipando los métodos de trabajo en equipo que encontrarán en las clases impartidas en NABA.
